Gostaríamos de expressar a gratidão pela participação no lançamento do livro “Tamandaré: esse é meu nome, essa é minha história” do autor Romero Albuquerque
Dayvton Almeida • 22 de abril de 2021

Prezados leitores,
Gostaríamos de expressar a gratidão pela participação no lançamento do livro “Tamandaré: esse é meu nome, essa é minha história” do autor Romero Albuquerque aos seguintes:
Academia Camaragibense de Letras: Maria do Socorro Pereira, Nikita Silva, Samuel Lira, Tiago Nascimento.
Academia de Letras do Jaboatão dos Guararapes: Doralice Santana Paz
Academia de Letras e Artes de Tamandaré: Ana Cristina Ribeiro, Maria Adelina, Silmara Lima
Associação Maré Cultural: Priscila Mesquita e Maciel José
Autoridade Legislativa: Apauliana Beatriz
Escola Santa Terezinha do Menino Jesus: Suzana Albuquerque
Escola Amália Macário de Freitas: Maria Helena Pinheiro da Silva
IGRAM: Lizete Maioli
Bahia: Adilson Gomes
Biblioteca Pública Municipal de Tamandaré, Sandra Serafim
Canoé Presentes e Artesanato: Lizete Maioli
Centro Educacional Nossa Senhora da Conceição: Silmara Lima
Educandário Nivaldo da Silva: Neide Brito
Erem Tamandaré: Cristina Jorge
Gerência Regional de Educação: Mata Sul: Teresa Francisca
Historiando Tamandaré: Maria do Carmo Ferrão
Samburá Encantado: Márcio André e Cleciane Santos
Secretaria Municipal de Educação: Helena Almeida
Em nome de nossa querida editora e do autor Romero Albuquerque, queremos agradecer por nos ajudar a fazer uma diferença positiva em nosso lançamento. O seu apoio estimula o nosso compromisso contínuo com o nosso objetivo de germinar novos leitores neste país.
Dayvton Almeida
CEO da Editora Ser Poeta
Texto: Dayvton Almeida
Revisão ortográfica: Só Falta Revisar
Imagem: editora Ser Poeta
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Diego Kalil é professor de cursos técnicos de informática e um dedicado pesquisador das dinâmicas de ensino em contextos de exclusão. Sua atuação profissional é pautada pela crença de que a tecnologia deve servir como uma ponte para a equidade social, especialmente em territórios historicamente negligenciados. Com vasta experiência em sala de aula, Kalil desenvolve métodos que unem o rigor técnico à sensibilidade necessária para lidar com as barreiras estruturais enfrentadas por jovens em comunidades periféricas. É o autor do artigo Educação Digital e Vulnerabilidade Social: A Integração Básica e Teórica como Instrumento de Transformação em Comunidades Periféricas da Região Metropolitana do Recife. Nesta obra, ele investiga como o acesso qualificado ao conhecimento digital pode romper ciclos de vulnerabilidade, propondo um modelo pedagógico que fortalece a cidadania e a empregabilidade. Sua contribuição acadêmica é fundamental para o debate contemporâneo sobre a democratização da tecnologia e a inclusão social no Nordeste.








