LIVRO INFANTIL TAMANDARÉ ESSE É MEU NOME, ESSA É MINHA HISTÓRIA
Profile Profile • 22 de março de 2021
O LIVRO INFANTIL TAMANDARÉ ESSE É MEU NOME, ESSA É MINHA HISTÓRIA, nasce da releitura da obra Tamandaré a História de um Município, publicada no ano de 2000, pela professora Drª. Maria do Carmo Ferrão Santos, onde fez registros de fatos históricos ocorridos no município, sendo o primeiro livro desta natureza. Depois de 21 anos da publicação da professora Maria do Carmo Ferrão, o seu livro serviu como inspiração para criar uma estória para o público infantil, objetivando aproximar as crianças tamandareenses da sua própria história, proporcionando, desta forma, a construção da sua identidade cultural.
Almejamos com o referido livro infantil, valorizar e fortalecer o que há de mais puro no povo, que é a sua história. Para tanto, o mesmo apresenta os povos indígenas como protagonista, uma vez que os índios Caetés foram exímios guerreiros e pescadores que habitaram o litoral da capitania de Pernambuco. Para reforçar a nossa relação histórica com os povos originários, carregamos bem no centro da nossa bandeira o barco do herói indígena Tamoindaré. No livro também contamos um pouco sobre o processo de emancipação política e a elevação de Tamandaré para a categoria de município, depois de 90 anos sendo distrito de Rio Formoso. No decorrer da história, destacamos os personagens que criaram os nossos símbolos cívicos, o brasão, a bandeira e o hino do município de Tamandaré.
Texto: Romero Albuquerque
Correção ortográfica: Maria do Carmo Ferrão Santos
Imagem: editora Ser Poeta
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Diego Kalil é professor de cursos técnicos de informática e um dedicado pesquisador das dinâmicas de ensino em contextos de exclusão. Sua atuação profissional é pautada pela crença de que a tecnologia deve servir como uma ponte para a equidade social, especialmente em territórios historicamente negligenciados. Com vasta experiência em sala de aula, Kalil desenvolve métodos que unem o rigor técnico à sensibilidade necessária para lidar com as barreiras estruturais enfrentadas por jovens em comunidades periféricas. É o autor do artigo Educação Digital e Vulnerabilidade Social: A Integração Básica e Teórica como Instrumento de Transformação em Comunidades Periféricas da Região Metropolitana do Recife. Nesta obra, ele investiga como o acesso qualificado ao conhecimento digital pode romper ciclos de vulnerabilidade, propondo um modelo pedagógico que fortalece a cidadania e a empregabilidade. Sua contribuição acadêmica é fundamental para o debate contemporâneo sobre a democratização da tecnologia e a inclusão social no Nordeste.
Marília Arruda, Doutora em Alterações Climáticas e Políticas de Desenvolvimento Sustentável, Mestra em Desenvolvimento e Meio Ambiente, Especialista em Gestão Ambiental Urbana, Turismóloga e Gestora Ambiental. Criadora do Goles de Ciências Recife.
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