O SEGREDO DO CHAPÉU uma fábula infantil de AURENY BRAGA
Koanna K. Pontes • 14 de agosto de 2020
Texto: Koanna K. Pontes Correção ortográfica: Marjore Lacerda
Imagens: editora Ser Poeta

A literatura infantil proporciona um universo de possibilidades, permitindo que crianças viajem através de belíssimos contos de fadas. Apaixonada pela arte, inspirada pelo mundo encantado da molecada, a atriz, cordelista, poetisa e escritora Aureny Braga lança, no segundo semestre de 2020, sua primeira fábula infantil intitulada O Segredo do Chapéu, com o selo “Corujito”, da Editora Ser Poeta.
“Meu atual livro foi desenvolvido com muito amor, guardado a sete chaves para ser revelado ao meu público no momento certo”, fala a artista. Um projeto para estimular a criatividade da criançada, entre dois a onze anos de idade, apresentando uma escrita simples e direta com gravuras interessantes. De maneira lúdica, a escritora busca apresentar a realidade atual de muitas crianças no Brasil em pleno século XXI que querem estudar e não têm a oportunidade, por residirem em locais muito pobres, desassistidas de políticas públicas, infelizmente.
A coruja autora é cearense, casada, mãe de três filhos, tem o total apoio da família em suas atividades artísticas e se reinventa diariamente como uma fênix, seguindo confiante na realização dos seus sonhos. “Sinto o sabor da vida em minha escrita. É como tomar um delicioso sorvete de chocolate”, revela Aureny que já escreveu seu primeiro cordel em 2003 e, em breve, concluirá sua graduação em Psicologia para enriquecer ainda mais seus conhecimentos e escrita. Além de nos proporcionar fábulas mirabolantes. Aguardem!

Diego Kalil é professor de cursos técnicos de informática e um dedicado pesquisador das dinâmicas de ensino em contextos de exclusão. Sua atuação profissional é pautada pela crença de que a tecnologia deve servir como uma ponte para a equidade social, especialmente em territórios historicamente negligenciados. Com vasta experiência em sala de aula, Kalil desenvolve métodos que unem o rigor técnico à sensibilidade necessária para lidar com as barreiras estruturais enfrentadas por jovens em comunidades periféricas. É o autor do artigo Educação Digital e Vulnerabilidade Social: A Integração Básica e Teórica como Instrumento de Transformação em Comunidades Periféricas da Região Metropolitana do Recife. Nesta obra, ele investiga como o acesso qualificado ao conhecimento digital pode romper ciclos de vulnerabilidade, propondo um modelo pedagógico que fortalece a cidadania e a empregabilidade. Sua contribuição acadêmica é fundamental para o debate contemporâneo sobre a democratização da tecnologia e a inclusão social no Nordeste.








